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美国科学家、教育家,要素主义教育的代表人物之一。1913年获哈佛大学文学士学位。...作为要素主义者，科南特十分强调中学的学术标准，要求重视数学、自然科学和外语等所谓“新三艺”学科的学习。推崇能力分组，为天才学生开设更丰富的课程。他认为理 ...
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