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1950年《小学体育课程标准》提出“体育教学方法要点”如下:“1.对于各项教材要事先...为了逐步做到体育教学工作的定量化和科学化,以便检查、比较和评估体育教学质量,要建立体育教学的指标体系,逐步做到对体育教学效果进行纵向追踪和与相关群体 ...
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