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高雅艺术对于一般人来说,是难以企及的。成年人尚且如此,而对于提倡素质教育,需要艺术熏陶的儿童来说,则更显弥足珍贵了。如何将高雅艺术引入课堂教学工作中,打破传统音乐教学的窠臼,着力培养儿童高雅的情趣爱好...
《考试与评价》 2014年8期 关键词: "缪斯","亲密接触" 收藏
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