高职实训

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区域共享型高职院校实训基地主要是学院自建、学院与企业共建、地方政府组建等三种形式。针对区域共享型高职院校实训基地建设中的问题和困境,本文阐述了区域共享型高职院校实训基地的管理和运行机制。

《现代企业教育》 2008年16期 关键词: "区域共享"," 高职院校"," 实训基地"," 管理"," 运行机制" 收藏

以浙江省高职院校园区建设经验为实证案例，论述了大学科技园区形式的实训基地特征，分析了高职院校社会服务功能的属性，着重在生产性实训、校企间科研合作、行业培训以及园区自主创业等方面，详细论述了园区形式的实...

《宁波职业技术学院学报》 2010年1期 关键词: "社会服务","大学科技园","生产性实训","高职","校企合作" 收藏

在高职院校实训基地综合功能的基础上，结合区域经济的发展，拓展化T类实训基地的功能；建立牛产、教学、科研三结合的运行机制，开拓实训、培训、咨询全方位的社会服务功能，融职业教育、技能培训、科技与社会服务为...

《宁波职业技术学院学报》 2011年3期 关键词: "高职院校","化工基地","功能拓展","技能培训","科技服务","机制及体制" 收藏

为了贯彻高职商务英语专业的人才培养模式,文章在分析了商务英语专业综合实训体系的现状后,讨论了构建实训体系的原则,最后提出了从五大方面探讨了高职商务英语实训体系构建的内容和考核过程。

《湘潮(下半月)》 2012年06期 关键词: "商务英语"," 实训体系"," 工学结合" 收藏

通过对高职数字电子技术课程综合实训的设计，探讨了基于工学结合理念，以所学知识和技能的工程综合应用为日的、以创新和可持续发展能力培养为主线的电子信息类专业基础课程综合实训的设计思想，提出了集成《数字电子...

《宁波职业技术学院学报》 2012年5期 关键词: "高职","数字电子技术","工学结合","综合实训" 收藏

利用课余时间开放校内实训室,为学生提供实训仪器设备、实训指导与实训场所是培养创新人才、实现高端技能型人才培养目标的重要手段。襄阳职业技术学院通过对高职院校开放实训的内涵、管理模式与工作机制的系统研究,...

《襄阳职业技术学院学报》 2013年02期 关键词: "高职"," 技能"," 开放实训" 收藏

叙述了如何实现基于B/S架构的高职院校实训耗材管理系统，包括分析、设计和实现。以软件T程的理论为基准，按可行性研究、需求分析、设计、编码、测试等过程进行软件开发。确保开发过程严格规范，保证了软件质量。...

《宁波职业技术学院学报》 2013年6期 关键词: "B/S结构","面向对象","高职院校","实训耗材管理" 收藏

随着高等职业教育转向内涵式发展，高职院校校内实训教学更显得重要。借鉴国内外众包翻译模式的政策与实践，深入研究高职商务英语翻译实训教学的保障机制与发展路径，加强培养学牛现代翻译技术应用能力、翻译项日的组...

《宁波职业技术学院学报》 2014年5期 关键词: "商务英语翻译","实训教学","众包","高职" 收藏

实训基地是高职高专实现高技能人才培养的重要平台,也是实现高等教育专业培养目标的重要保证。通过对亳州师专电工电子实训中心的建设与管理问题进行了探讨,提出了实训中心的建设思路和建设方案。

《榆林学院学报》 2014年02期 关键词: "实训基地"," 电工电子实训中心"," 建设与管理" 收藏

现代职业教育体系建设，实践教学是高校职业教育的重要工作之一。通过对浙江省某高职院校和其他部分高校酒店实训基地项日建设与经营过程中的风险与冈境实例分析，并就高职院校“产教融合、校企合作”的实训场所建设与...

《宁波职业技术学院学报》 2014年3期 关键词: "实训基地","对外经营","风险","对策" 收藏