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宋神宗元豐八年,秋,九月,召朝奉郎、知登州蘇軾爲禮部郎中。冬,十一月,丁巳,以鄉貢進士程...頤進三劄,其一曰:‘陛下春秋方富,輔養之道不可不至。大率一日之中,接賢士大夫之時多,親宦官、宫妾之時少,則自然氣質變化,德器成就。乞遴選賢士入侍 ...
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新进专任教师是高职院校师资队伍的新牛力量,通过对新进专任教师的现状分析,并加强队伍建设,对提升高职师资整体水平十分重要。以深圳职业技术学院为例,对近5年新进专任教师的现状、存在问题进行分析,并提出强化...
《宁波职业技术学院学报》 2014年1期 关键词: "高职院校","新进专任教师","分析" 收藏
深度的校企合作,不仅提高了职业教育培养人才的力度,也是企业培养人才的内在需求。校企“无缝对接”、文化管理时代的到来以及高职生工作价值观的现状都要求校企进一步合作。建立校企利益共同体、打造“双主体”模式...
《宁波职业技术学院学报》 2015年1期 关键词: "文化对接","工作价值观","深度合作" 收藏
计算机产业的高速发展虽然极大程度地改善了人们的生活水平,但对于计算机行业从业者而言,在研发、应用标准尚未完全统一之前,几乎所有的技术都随时面临着被淘汰的情况。高职计算机专业学生由于专业倾向过强,同时专...
《邢台职业技术学院学报》 2015年3期 关键词: "高职院校","课程设计","深入","改革" 收藏
高职院校思政课教学是一个涉及教材、教师、学生等多维要素的系统工程。要建设好这项系统工程,必须深化教材、教法、教师、学生、考核“五位一体”的思政课教学改革,即整合教材内容,构建适合高职思政课教学的教学体...
《重庆电子工程职业学院学报》 2015年3期 关键词: "高职院校","思想政治理论课","教学改革","五位一体" 收藏
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