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以求知为目标试图掌握新内容,扩大、加深已有知识经验或解决有关问题的一种动机因素。是...为了巩固、发展认知的内驱力，应注意以下几点：①从认知着手，使学生了解所学内容的社会意义以及与个人的关系，并建立学习的长远目标与短近目标，形成目标体系。 ...
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