儿童发展理论
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儿童获得言语的机制及其发展的理论。主要有如下几种:(1)环境论。......与主体相互作用论。代表人物是皮亚杰，他主张用认知结构的发展来说明言语的发展，认为儿童言语能力仅仅是大脑一般认知能力的一个方面，而认知结构的形成和发展是主客体相互作 ...

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柯尔伯格与哈贝马斯儿童道德发展阶段理论比较研究
柯尔伯格与哈贝马斯的儿童道德发展阶段理论对当前儿童道德教育的理念、形式和方法具有重要的指导意义。当前儿童道德教育要关注儿童的道德发展阶段和主体间的相互作用,采用儿童道德两难故事讨论和话语实践的形式,通...

《幼儿教育(教育科学版)》 2006年12期关键词: "儿童道德教育"," 儿童道德发展阶段"," 儿童道德两难故事"," 话语实践" 收藏
家庭和同伴对儿童心理理论发展的影响
错误信念认知是儿童心理理论研究的重要领域,发展心理学家常常通过儿童对他人信念的认知来考察儿童心理理论的发展。本研究以两项错误信念任务、家庭环境量表及同伴提名法为研究工具,考察儿童的心理理论发展水平及家...

《幼儿教育(教育科学版)》 2008年01期关键词: "儿童心理理论"," 错误信念"," 家庭环境"," 同伴关系"," 认知" 收藏