教育语言

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2000年7月11日,中国教育部授予大韩民国金俊烨先生“中国语言文化友谊奖”。颁布典礼在北京长富宫饭店隆重举行。陈至立部长代表教育部将“中国语言文化友谊奖”奖章和证书颁发给中国人民的老朋友、精通中国语...

《当代韩国》 2000年02期 关键词: 收藏

从文化的角度讲，语言是联系一个国家不同种族、不同文化的纽带，语言是一个国家民族和谐团结的保证；从工具性的角度讲，语言是一个社会中个人生存发展和社会相联系的必要手段和必备工具。所以，从国家民族团结的大局...

《课程教材教学研究（小教研究）》 2015年5期 关键词: "语言教育","民族地区" 收藏

由于体育教育专业的特性,体育教师不仅要用形象的身体示范来进行教学,不仅要有较为全面的专业知识和技能,还应该具备良好的语言表达能力,师范院校应当充分认识到良好的语言表达能力对体育教育专业学生的重要性,并...

《当代体育科技》 2015年20期 关键词: "体育教育专业","语言表达","精讲","培养" 收藏

目前,普通高校汉语国际教育本科专业汉语语言类课程的教学大多还沿用以知识输入为导向的传统教学模式,已不能适应国际社会对汉语应用型人才的需求。因此,汉语语言类课程的教学改革已经成为一个亟待解决的问题,而实...

《安徽警官职业学院学报》 2015年06期 关键词: "汉语国际教育专业"," 汉语语言类课程体系"," 模块化教学"," 实践与研究" 收藏

摘 要： 幼儿的语言教育的过程不是一个教师对儿童的单向传输过程， 而是通过交流， 对话， 使孩子对幼儿园老师， 对学习产生兴趣， 进行自我 激励。 语言是人类进行社会活动最重要的工具。 幼儿语言是人类...

《科技创新导报》 2015年1期 关键词: "学龄前儿童","兴趣","语言教育","策略" 收藏

学习《3-6岁儿童学习与发展指南》后,很多老师提出同样的问题:幼儿要不要识字?应该识多少字?怎么教孩子识字?这不仅是广大教师的疑惑,也是众多家长的疑问。中国家长对幼儿识字这个问题一直放不下。很多家长认...

《山西教育(幼教)》 2015年04期 关键词: 收藏

幼儿园教育中，教师对幼儿的指导主要有两条途径，即言传和身教。言传就是通过语言进行指导、教育、传授知识；身教则是通过示范、演示等有目的的行为进行指导。根据幼儿身心各方面的特点，幼儿园教师要以语言指导为主...

《课程教材教学研究（幼教研究）》 2015年1期 关键词: "教师语言","幼儿教育" 收藏

<p>语言作为人与人之间最为常用，也最为实效的交流沟通手段，其表达方式的差异体现了一个人的素质修养的高低。</p>

《当代体育科技》 2015年14期 关键词: "体育教师","素质","语言修养","语言艺术" 收藏

幼儿的语言教育的过程不是一个教师对儿童的单向传输， 而是通过彼此交流和对话， 使孩子对幼儿园老师以及学习感兴趣， 进行自我 激励。 语言是人类社会活动的最重要的工具。 儿童的语言是人类语言发展的关键期...

《科技创新导报》 2015年9期 关键词: "学龄前儿童","兴趣","语言教育","策略" 收藏

在幼儿园语言教育活动中，幼儿文学作品欣赏是一项重要的内容，对幼儿的语言发展有着独特价值。在幼儿文学作品欣赏的指导过程时，教师应根据不同文学体裁的特点采取不同的指导策略：儿歌重“读”，童话重“听”，幼儿...

《教育导刊（下半月）》 2015年10期 关键词: "幼儿文学作品","文学作品欣赏","语言教育活动","阅读指导" 收藏