思品教育

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中学生除了学习必要的数理化知识，还要加强道德建设，提高学生的思想修养。中学阶段的学生往往是思想昀不稳定 的时期，教育相关部门应该周期性的制定相符的研究内容。同时结合心理学和教育学，研究在中学阶段学生的...

《文化产业》 2014年1期 关键词: "中学生","思想品德教育","问题","对策" 收藏

马克思早在一百年前就提出了“人始终是主体”的思想，可长期以来，相当多的教师却把学生当成灌输知识的“容器”和存放知识的“书橱”，甚至于思想品德教育也是如此，以至于思想品德教育成了教师苦口婆心的说教。笔者...

《考试与评价》 2014年11期 关键词: "学生","主体" 收藏

赏识教育是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。赞美具有一种不可思议的推动力量，学生是教育教学的主体，也是教育教学成败的一个关键因素，只有学生发自内心地想学习、想提高，才能保证教育教...

《考试与评价》 2014年8期 关键词: "赏识","教育","思品课","教学" 收藏

思想品德课是小学阶段德育的主要课程。在教学中，根据教学内容和学生的认知特点，为学生安排充实、丰富的活动，给予学生充分表现的机会，不断唤起学生的主体意识，发挥学生的主体作用，促进学生主动参与教学过程，让...

《课程教材教学研究（小教研究）》 2015年7期 关键词: "素质教育","思想品德课" 收藏

思想品德教育在学生培养中具有不可忽视的作用，本文就如何在课堂教学中渗透思想品德教育，更好地实现思想品德教育工作浅谈如下。...

《大陆桥视野》 2015年3期 关键词: "思想品德课堂教学" 收藏

思想品德课堂注重学生的情感体验及健康的品德素养的培养，成为向学生传递正能量的主阵地。思想品德课堂上，要充分挖掘生活中积极向上的素材，把真、善、美的东西展现给人生观还未完全形成的初中生们。纵观近两年的考...

《课程教材教学研究（中教研究）》 2015年7期 关键词: "经典教育","思想品德" 收藏

良好的课堂教学情感生态环境，是提高思想品德学习效果的必要前提。为此教师要尊重学生、善待学生，对学生要有积极的期望，帮助他们建立自尊、树立自信；要激发学生的学习热情，教给学生学习方法，创造更多的条件让每...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期 关键词: "建构","课堂情感生态环境","有效教学" 收藏

小学思品教育的一个重要任务就是对于传统文化的继承和宏扬教育。小学思品教育本身应当结合传统文化的继承要求，积极贯彻党的教育方针，为立德树人做出应有的努力。...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期 关键词: "小学思品","传统文化","继承问题" 收藏

思想品德课程的学科特点决定了其在引导学生形成正确的世界观、人生观上有着举足轻重的作用。而脱离生活的空谈只会呈现出枯燥乏味的面目。作为一线教师不论是我们平时的政治课教学，还是政治课复习，都必须紧密联系时...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年8期 关键词: "时事政治","素质教育","中考要求","思想品德课教师必须紧密联系时事政治","以求开阔学生","眼界","锻炼学生能力","使学生具有敏锐的”政治头脑”和鉴别能","力。成为合格的社会主义事业的建设者" 收藏

在素质教育背景下，小学思想品德教学需要进一步突出德育功能，这需要小学教师充分认识情感教育的重要性，通过多样化的情感教育手段，激发和培养小学生的积极情感，促进小学生综合素质的协调发展。本文在分析当前小学...

《黑河教育》 2015年10期 关键词: "情感教育","思想品德课","小学教育" 收藏