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印度独立后实行的教育体制。原学制是“5·3·3”制,即小学5年、初中3年、高中3年。...一组准备升学,学习理论性课程,如语言、数学、物理、化学、生物、地理、历史;另一组准备就业,学习职业基础课和职业课。4、高等教育一般3年,按“基础课程 ...
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在当今社会飞速发展中,小学信息技术越来越受到重视,不再一味注重学生的实践操作,也开始让学生了解信息技术的理论知识,提高学生的信息技术素养。理念课的教学要从课堂教学方法方式上探索,提高教学的有效性。...
《新课程评论》 2015年10期 关键词: "信息技术教学","理论课","有效性" 收藏
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