养实践教学

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实践性教学是实现高等职业教育人才培养目标的关键,是培养技能型人才的中心环节,是区分普通教育与职业教育的重要标志,也是衡量高职是否办出特色和水平的重要标志。因此,高职院校必须确立"以人为本"的实践性教学...

《岳阳职业技术学院学报》 2004年04期 关键词: "高职教育"," 实践性教学"," 技能型人才" 收藏

《初中数学课程标准》中指出：“在初中数学教学中要以培养学生的创新思维与实践能力为教学目标”。无数的教学实践也证明，实践能力是学生产生创新思维的基础。只有通过动手实践，才能培养自己的操作能力，才能感受数...

《考试与评价》 2014年12期 关键词: "数学","实践能力" 收藏

实践教学平台的建设是应用型本科教育的关键环节，是应用型人才培养的重要手段。为了提高毕业生实践能力，培养其创新意识，本文根据园林专业实验课程体系特点，理论联系实际，阐述了实践教学平台建设的方法，分析了实...

《吉林农业》 2015年19期 关键词: "园林","实践","教学平台" 收藏

实践教学法是概念化、条理化、抽象化的书本知识，通过一定的实践活动，与学生自身生活和社会生活密切联系起来，是理论联系实际的一种有效方法，它作为一种培养开放性、创新型人才的教学法，在人文社科类学科教学中得...

《文学教育（下）》 2015年11期 关键词: "《思想道德修养与法律基础》","课程实践教学","改革" 收藏

当前我国高等职业教育蓬勃发展，高等职业教育的人才培养模式至关重要，决定着高等职业教育的成败。“2+1”人才培养模式已经成为高职人才培养模式发展的潮流，许多高职院校的不同专业正在实施“2+1”人才培养模...

《高教学刊》 2015年22期 关键词: "高职","“2+1”人才培养模式","实践教学","研究" 收藏

在教育事业以及医学护理的快速发展下，并随着生活水平的提高，人们越来越注重自身的健康和发展，这样就增大了护理专业人才的需求，尤其是专业技能型人才的需求日益增加，护理专业技能型人才成为了紧缺型人才。国家以...

《医学教育管理》 2015年6期 关键词: "护理专业","技能型人才","培养","实践教学" 收藏

将实训引入植物组织培养实验教学中，通过对实验实训课程设计、教学方法与组织形式、教学效果评价等方面的探索与实践，初步建立了实训为主导的《植物组织培养学》实验教学课程体系，实施后与传统教学模式相比效果突出...

《济宁学院学报》 2015年2期 关键词: "植物组织培养","实训","教学改革" 收藏

我国高职教育人才培养目标定位是坚持以服务为宗旨，以就业为导向，紧扣培养和提高学生综合职业素养这个中心，以培养生产建设和服务管理第一线的高端技能型专门人才为目标。思政课对高职院校大学生的职业素养的提升作...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期 关键词: "高职院校","职业素养","思政课","实践教学" 收藏

《公民道德建设实施纲要》中指出：“学校是进行系统道德教育的重要阵地。各级各类学校要科学规划不同年龄学生及各学习阶段道德教育的具体内容，坚决贯彻学生日常行为规范，加强校纪校风建设。要发挥教师为人师表的作...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年8期 关键词: "好习惯","养成教育","探索实践" 收藏

会计实践教学是应用型会计人才培养过程中的一个重要环节，本文在分析当前会计实践教学存在普遍问题的基础上，以辽东学院为例，介绍了该校会计专业在构建基于应用型人才培养的实践教学体系过程中所进行的改革与实践。...

《中国乡镇企业会计》 2015年3期 关键词: "应用型人才","会计","实践教学" 收藏