寓于

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包含在(其中):将教育~娱乐之中。

搜索到与“ 寓于”相关的文献共 7

  • 教——小学生数学阅读能力的培养

    提起阅读,人们很容易想到语文阅读,很少有人想到数学阅读。而《数学课程标准》中明确指出:"数学应注重培养学生包括数学阅读能力、应用能力和探究能力等诸种能力。"可见,提高学生学习能力的重要组成部分当属培养...

    《学生之友(小学版)》 2011年12期 关键词: 收藏

  • 学”——高中艺术班英语教学方法一二

    著名教育家陶行知先生说得好:好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。作为一个高中艺术班的英语教师,怎样引导学生成为一名自信的、有个性的、有能力的学习者?本文主要结合作者自己的实践经验,从教材和教法...

    《考试与评价》 2014年11期 关键词: "高中","艺术班","英语","教材","教法" 收藏

  • 教,以教促写——谈如何利用教材指导写作

    教师在指导学生开展写作训练活动时,必须引导和鼓励学生“多方面的积累和运用写作素材”。现在,很多的职业高中的学生对写作没有兴趣,有的根本就不愿意写作文,觉得无话可说,即使有点感触,也不能准确用语言文字表...

    《考试与评价》 2014年11期 关键词: "利用教材","指导写作" 收藏

  • 德育教育中职化学教学浅谈

    中职化学教学中的教育性表现在教材内容中进行思想教育渗透。化学教学中的德育教育的主要内容包括进辨证唯物主 义教育、爱国主义教育、科学素质教育、环境保护教育。...

    《文化产业》 2015年1期 关键词: "中职化学","辨证唯物主义教育","爱国主义教育","环境保护教育" 收藏

  • 美———小学英语教学的灵魂

    <p>在进行小学英语教学过程中,要充分的意识到小学英语蕴涵的美育元素之所在,并在进行小学英语教学的过程中,将这些美育元素的特点充分的发掘出来,进而有效促进小学英语课堂教学效率的提升。</p>

    《考试与评价》 2015年10期 关键词: "寓教于美","小学英语教学" 收藏

  • 乐,多方面培养小学生数学思维能力

    数学既来源于生活,又服务于生活。有人曾将数学学科形象的比喻为思维的体操。学生理解、掌握数学知识是通过思维来实现的,它是培养学生创新意识和创新能力的一门重要学科。而小学阶段是培养学生思维的黄金时期,小学...

    《新课程评论》 2015年10期 关键词: "小学生数学思维" 收藏

  • 从《史记》“太史公日”看司马迁

    <p>从《史记》“太史公日”看司马迁寓情于史</p>

    《文学教育(中)》 2015年12期 关键词: "从《史记》“太史公日”看司马迁寓情于史" 收藏

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