课堂动态
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广东金融学会编 1985,no.1(1985,1)—=总104— 月刊广州该刊出版原名为《广东金融研究......向经济，着重反映金融业务工作经验，探讨金融改革的理论。有改革与实践、理论探讨、经济金融调查、企业与银行、业务课堂、经济 ...

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构建动态生成的数学课堂,点燃学生智慧火花
"动态生成"是新课程的核心理念之一。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:"教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的变动。"他十分赞赏教师在课堂...

《学生之友(小学版)(下)》 2013年02期关键词: 收藏
如何有效处理小学数学课堂动态资源的生成
在日常教学中，当面对着一个个难以预料的“节外生枝”“出乎意料”时，很多教师常常感到手足无措、心有余而力不足。有的教师对生成问题用“我们课后再来研究”作挡箭牌；更有甚者使用教师的权利粗暴打断，强行按预设...

《黑河教育》 2015年10期关键词: "小学数学课堂","动态资源" 收藏
高职“综合英语’’课程动态课堂的构建与实践
综合英语”课程是高职商务英语专业学生的必修基础课程，其课堂气氛活跃与否直接影响学生的学习效果。针对“综合英语”课程课堂气氛沉闷的现状构建动态课堂，采取多种可行的教学方法，同时将动态课堂延伸至课外，改革...

《温州职业技术学院学报》 2015年3期关键词: "高职教育","综合英语","动态课堂","情感认同" 收藏
谱写灵动语文生态课堂之曲
<p>师生关系是课堂教学质量的生命线，本文试图从中职校中师生关系紧张的根源着手加以剖析，结合和谐互助的师生关系从三个方面阐述如何彰显灵动课堂的魅力，从而提升中职语文课堂效率。<br/></p>

《考试与评价》 2015年10期关键词: "灵动语文","生态课堂" 收藏