历史科

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随着初中历史课程改革的不断深化,从一个更为开阔的视野来审视中文历史教科书的编写问题便显得格外重要。目前,中国大陆新课程标准实验教科书已通过评审,投入使用的也越来越多。一方面,教材的多样化,打破了建国...

《中学历史教学参考》 2005年Z1期 关键词: 收藏

中考综合复习阶段,是学生对知识全面系统的整合阶段。因为历史学科知识间的联系十分密切;历史概念多,涉及内容广泛;时间跨度大,时代特征复杂;鉴古知今,启迪思想的功能大:政治、语文、地理多学科的交叉融合显...

《陕西教育(综合版)》 2008年Z2期 关键词: 收藏

美国学者雷希尔·卡逊在《寂静的春天》一书中提醒人们说：“如果不珍惜环境，将听不到鸟鸣的声音，池塘里将见不到鱼虾，地球将听不到动物的声息，成为寂静的失去生命的星球。”作为一个完整的生态系统，地球上不能只...

《考试与评价》 2014年4期 关键词: "浅谈如何在历史学科中渗透环境教育" 收藏

教师引导学生自建学科资料库,体现了以学生为主体的理念。高校历史学学生自建学科资料库的种类很多,有教材重点、学者论著、模拟题库、专题总结等。

《陕西教育(高教)》 2014年07期 关键词: "高校"," 历史学"," 学生"," 自建学科资料库" 收藏

中学历史教科书是对历史的浓缩记录，历史的本质在于求真、求实，并具有丰富多彩性，因此中学历史教科书也应尽量做到“真、实”，展现历史的多样性。但从笔者教书的经历来看，现今的教科书并未真正的做到这一点。我们...

《考试与评价》 2015年10期 关键词: "历史教科书","“脸谱化”" 收藏

<p>对人类历史上几种科学价值观点之评析</p>

《保定学院学报》 2015年4期 关键词: "对人类历史上几种科学价值观点之评析" 收藏

<p>李大钊与中国马克思主义历史科学学科体系的建立</p>

《保定学院学报》 2015年1期 关键词: "李大钊与中国马克思主义历史科学学科体系的建立" 收藏

中学历史课堂教学的一个重要环节是习题课教学， 该环节可以有效帮助学生巩固和深化基础知识， 架起理论与实际间的桥梁， 让学生对 历史的认识从感性上升到理性上。 该环节可以促进学生对基础概念、 知识的理解...

《科技创新导报》 2015年1期 关键词: "习题课","高中生","历史学科素养","提高课堂效能" 收藏

无论是在马克思主义思想史中还是在世界社会主义运动史中,马克思主义教科书体系都具有极其重要的历史地位,发挥了重要的作用。从马克思主义思想史来看,教科书体系是在马克思、恩格斯、列宁等经典作家思想的基础上,...

《吉林大学社会科学学报》 2020年02期 关键词: "马克思主义教科书体系"," 马克思主义思想史"," 世界社会主义运动史"," 中国特色社会主义" 收藏

萨科—樊塞蒂审判案是美国司法史上最声名狼藉的审判之一,案件激发了大量呈现往事、重提旧案的文艺创作。马克·比奈利的长篇小说《萨科和樊塞蒂死定了》正是这个历史事件衍生出来的最新文化遗产。作者巧妙地把无政府...

《当代外国文学》 2020年01期 关键词: "萨科—樊塞蒂审判案"," 《萨科和樊塞蒂死定了》"," 无政府主义喜剧"," 后埃利斯岛移民经历" 收藏