高中英语听力

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高考英语听力测试的增加是外语测试向更科学、更全面的方向迈进的重大举措,这体现了听力在高中英语学习中的重要地位。然而,听力历来是中学英语教学的薄弱环节,如何提高学生的英语听力水平,是广大师生关注的问题。...

《中小学教材教学(1993-2006)》 2005年10期 关键词: 收藏

本文通过分析实例,探究了高中英语听力试题中的一些干扰因素,归纳并总结了试题中的常见陷阱,提出了相应的有效训练策略,旨在从考点层面点拔解题技巧,帮助考生提高答题的准确性。

《中小学外语教学(中学篇)》 2010年07期 关键词: "高中英语"," 听力测试"," 听力试题"," 陷阱"," 解题技巧" 收藏

英语是一种语言，听、说、读、写四项是语言学习的基本技能，其中听是英语教学的基础，说是英语教学的重要目标。然而，长期以来，听说课堂的枯燥、应试教育的荼毒，加之国内对话环境的缺乏，导致学生对英语听说的淡漠...

《考试与评价》 2014年9期 关键词: "高中学生","听说能力" 收藏

英语听力无论是在高中时期还是在大学时期都是非常重要的，有时候还会关系到以后的工作就业问题，所以，在高考中所占的比重还是很大的。因此，提高英语的关键就是从英语听力入手。有效的策略可以帮助学生在进行英语听...

《考试与评价》 2014年5期 关键词: "高中英语","听力训练","有效策略","方法技巧" 收藏

<p>本文主要对2000—2009年以来全国中、高考英语听力测试的命题状况进行回顾，旨在让广大一线教师了解英语听力测试的命题趋势，同时也为命题者以后的试题命制提供参考与借鉴。<br/></p>

《考试与评价》 2015年1期 关键词: "听力测试","回顾","思考","命题趋势" 收藏

语言技能包括听，说，读，写四种技能，在英语学习中“听”处于基础的、重要的地位。但是高中英语听力的教和学存在很多问题，既影响学生的听力水平有影响学生的听力成绩，作为一名英语教师应摸清造成听力困难的因素，...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "高中英语听力","问题","对策" 收藏

<p>文章以元认知策略理论为基础，对湖北职业技术学院外语学院13 级50 名学生实验，旨在观察元认知策略与听力理解之间的关系， 探究基于元认知策略的英语专业听力教学的可行性及效果。</p>

《天津中德职业技术学院学报》 2015年3期 关键词: "元认知策略","听力教学","高职高专" 收藏

<p>本文从介绍初高中英语教材，教学方法和学习方法的差异谈起，从而提出初高中英语听力教学的衔接中须培养的策论和注意的事宜。</p>

《大陆桥视野》 2015年8期 关键词: "听力初高中衔接听力训练英语听力教学" 收藏

摘 要:计算机网络技术迅猛发展,在高职英语听力教学中,要充分发挥计算机应用的优势,教师应从教学内容、 教学方法两个方面着手, 激发学生的学习兴趣,发挥计算机在教学中的优势,解决学生英语听力学习中遇到的...

《科技资讯》 2015年1期 关键词: "关键词","计算机","高职英语听力","教学内容","教学方法","教学评价" 收藏