教材语言
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1961年和1980年的教学计划将语言教学法与常识教学法合设为一门课,1961年称“幼儿园认...3—6岁幼儿语言发展的规律、特点和对幼儿进行语言教学的主要形式，以及如何通过故事、诗歌、讲述、教学游戏，及在日常生活中向幼儿进行语言教育等。 ...

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人教版高中英语教材对课程标准语言知识目标的偏离研究
课程标准是教材编写的依据。教材编写是否与课程标准的目标与要求保持一致,将直接影响着新课改的理念能否转化为教学实践。该研究主要探讨了人教版高中英语教材偏离《普通高中英语课程标准》(实验)语言知识目标的具...

《海外英语》 2017年24期关键词: "英语"," 教材"," 课程标准"," 语言知识"," 偏离" 收藏