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从课程内容特点、学生学习特点和教师教学特点三个角度,分析了目前高职“电工电子技术应用”课程的教学现状,围绕如何以提高教学质量为突破,实现培养符合学生职业发展素养需求的复合型技术技能人才目标,探讨课程教...
《柳州职业技术学院学报》 2015年3期 关键词: "电工电子技术","高职课程","教学改革" 收藏
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