更新时间:-- | 阅读量: 93
1962年生于香港,在美国南加州大学获博士学位,现任香港中文大学英语系副教授。研究领域:...有关汉语语言学的主要论著有：族际语与学习能力：从汉语到英语（阿姆斯特丹：约翰·本杰明1995）/广东话：一种综合的语法（与马诗帆合作，伦敦：Ro ...
搜索到与“ 英语习得”相关的文献共 6条
英语词典是英语专业学生学习英语的必备工具，它的使用与否以及是否恰当使用直接决定着英语专业学生对英语词汇的准确掌握。而精读课程则是英语专业学生系统学习英语词汇、语法等的基本途径，因此，精读课程中英语词典...
《考试与评价》 2014年12期 关键词: "英语词典","英语专业","学生词汇","习得的有效性" 收藏
大学生第二语言学习是学校教育中一直备注关注的话题，而英语是中国大学生最广泛和最主要学习的外语。通过对华中师范大学文学院学生的英语和小语种学习状况进行调查和数据分析，笔者发现了广泛存在于大学生语言学习中...
《文学教育（中）》 2015年11期 关键词: "第二语言习得","英语学习","华中师范大学","情感过滤假说" 收藏
<p>大学生英语习得现状问题分析及建议</p>
《文学教育（中）》 2015年12期 关键词: "大学生英语习得现状问题分析及建议" 收藏
本文主要运用语言迁移理论，以此为基石，通过对比英汉两种语言，从音素、音位、音调以及连续和节奏等方面去分析母语迁移对英语语音习得的影响, 并对在此过程中所存在的问题提出一些有效的方法，进一步阐述汉语对英...
《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "汉语","语言迁移","英语语音" 收藏
注意理论指出，提升学习者对目的语言形式的注意，能够促进其对语言规则的掌握。为验证提升注意的办法对学习者掌握英语语音规则的促进作用，实验以语音中的连读现象为例展开，针对辅音与元音的连读，[r]音与元音的...
《六盘水师范学院学报》 2015年5期 关键词: "注意理论","英语连读","语音教学" 收藏
本文采用"前测—干预—即时后测—延时后测"的准实验设计,以78名大一学生为受试,借助口头图片描述任务,考察重铸和元语言反馈对中国学习者习得英语一般过去时的影响以及工作记忆对反馈效果的调节作用。结果显示...
《外语教学》 2020年01期 关键词: "口头纠正性反馈"," 工作记忆"," 一般过去时习得" 收藏
010-56259535
关注中教数据库
Copyright © 2013-2016 ZJHJ Corporation,All Rights Reserved
个人中心
退出
