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根据既定原则和要求,利用已知条件,寻求问题多种解决的办法。这是一种发散思维与聚合思维
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<正>含参函数在给定区间上单调,求参数取值范围问题,策略比较多,笔者结合2009年山东省数学高考文科试题第21题,尝试给出多种解法,探讨方法选择问题.
《中学教研(数学)》 2010年10期 关键词: 收藏
<p>初中化学教学中，采用一题多解的形式，不仅使学生所学的知识融会贯通，还可以开阔思路，培养学生的发散思维和创新思维能力，从而达到提高学生的学习兴趣，学好化学的效果。<br/></p>
《考试与评价》 2014年9期 关键词: "中考题","多种解法" 收藏
摘 要： 行列式的计算是求解线性方程组的重要工具， 是线性代数的基础。 其中 ， 高阶行列式的计算方法尤为重要。 由于高阶行列式的计算应用 定义法较为复杂， 本文通过求解一道习题， 给出计算高阶行列式...
《科技创新导报》 2015年1期 关键词: "高阶行列式","计算","方法" 收藏
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