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高三复习,需要能满足三维目标,又切合学生实际的方法,“微专题”是有效方法之一,设置微专题时,可以从考试说明、学生反馈的问题、教师在批改学生作业过程中搜集到的知识点等方面设置。从内容看,有章节知识、相联...
《考试与评价》 2014年9期 关键词: "微专题","依据","内容","呈现","有效" 收藏
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