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指在教学实践中,让学生观察现象、测量数据得出结论,教师配合讲解的一种课堂实验方......班演示困难，容易产生误解和模糊的实验可改成边教边实验的教学形式。③教学实践表明初中最适宜开展边教边实验的课堂教学形式。
搜索到与“ 初中化学课堂教学”相关的文献共 4条
根据初中学生的认知特点，初中数学教学一般是按照复习旧知，引入新课，探究新知，巩固训练，课堂总结的程序进行。优化初中数学教学，提高初中数学课堂的效率，我们也必须着眼于这几个环节，从优化这几个环节着手。本...
《考试与评价》 2014年11期 关键词: "五大环节","初中数学" 收藏
<p>提问是中学化学课堂教学的重要手段，是引导学生思维的主要途径。教师怎样才能问得好呢?本文就在初中化学小班化课堂教学中的提问谈谈自己的认识。<br/></p>
《考试与评价》 2014年12期 关键词: "课堂提问","学习兴趣","趣味性" 收藏
摘 要： 伴随着新课改的不断推进，教师的教学工作也面临着改革的趋势， 无论是在教学观念上还是在教学方法以及教学组织架构上都要同 新课改理念相契合， 充分体现出素质教育的教学理念， 实现学科教学效率的稳...
《科技创新导报》 2015年1期 关键词: "初中化学","课堂教学","实效性" 收藏
<p>随着信息技术的不断发展，信息技术的使用在教学中的优势愈发明显。<br/></p>
《教师教育论坛》 2015年2期 关键词: "信息化","数学" 收藏
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