美学性

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特色是学校发展的一面旗帜——它维系全校师生对办学目标和价值的认同一致;它蕴涵创新,体现差异,张扬个性;它与时俱进,具有鲜明时代特征和因校而宜特点。创造特色——就是一次思想的大解放、传统观念的大突破、校...

《新时代的脚步声》 2002年04期 关键词: 收藏

本文就多元审美观念和理论思潮背景下的“女性文学审美日常化”现象进行了理论探讨，指出女性文学的审美日常化现象“与生俱来”，并非新状态：女性封闭的生存状态决定女性写作的审美日常化现象：女性审美日常化合法性...

《文学与文化》 2010年3期 关键词: "女性文学","审美日常化","合法性","局限性" 收藏

教室里,凳子和桌子都是活动的,老师布置小组讨论,桌子一搬,凳子一转,就可以组成若干小组,热闹地讨论。讨论得口干舌燥,没有关系,走出教室,就可以直接来到餐厅,买杯奶茶或咖啡,再回来和同学们讨论。下课后,...

《IT时代周刊》 2013年21期 关键词: 收藏

在教育越来越发达的当下，任何一门科目都追求高效的教学实施从而提升教学的有效性，美术这门“边缘化”的学科同样不断地追求有效性教学。本文，笔者就结合自身教学实际来论述如何实现小学美术的有效性教学。...

《考试与评价》 2014年1期 关键词: "小学美术","有效性教学","方法","能力" 收藏

由于教师对新课程的理解不到位，导致美术课堂常常出现低效和无效现象。优化课堂教学方式，提高小学美术课堂教学的有效性成为了当务之急。本文从“导入”、“导读”、“探究”、“考评”、“梳理”等教学方式进行探索...

《考试与评价》 2014年8期 关键词: "优化","有效","课堂教学" 收藏

小组合作学习不仅要引导学生合作，还有注重合作学习过程中的倾听、表达、交流、质疑等。而良好的学习氛围则能诱发学生学习动机。科学分组也是有效实施小组合作学习的重要保证。同时为了提升小组合作学习的实效，美术...

《考试与评价》 2014年7期 关键词: "小组合作","科学分组","实效性" 收藏

美工教学属于幼教专业的核心课程，承担着培养合格幼教人才的重任。但是由于各方面因素的影响，美工教学的实效性一直得不到提升，所以，对于广大幼教专业教育者来讲，如何提高美工教学的实效性是当前我们应该思考的重...

《考试与评价》 2014年5期 关键词: "职中幼教","专业美工教学","实效性","探索" 收藏

高校中国美术史课程因其理论课的性质，往往显得枯燥而引不起学生的学习兴趣。教师在教学中可以通过引导学生的内在觉醒，以人文演绎与情景创生等方式激发学生的学习动机，并在视觉轨迹中进行理论解读以对美术史学科进...

《六盘水师范学院学报》 2015年5期 关键词: "中国美术史","课堂教学","有效性","提升","策略" 收藏

<p>“三三六”教学模式的诞生是由“杜郎口”教学的不断摸索与创新而日趋成熟的一种新型教学模式。</p>

《当代体育科技》 2015年18期 关键词: "三三六教学模式","健美操教学","杜郎口教学" 收藏

<p>武术套路运动的本质是美学特征和艺术性的完美体现。</p>

《当代体育科技》 2015年15期 关键词: "武术套路","武术运动","美学特征","艺术性" 收藏