数学美学

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1961年8月生,陕西洛南人,汉族。陕西师范大学毕业。...从事数学思想方法教学和数学美学以及审美性教学原则等数学专题研究。近年发表数学论文《谈数学方法的教学》(《数学通报》1987年第7期)、《谈谈中等数学思想方法的教学》(《教育研究》 ...

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  • 教育培养学生创新能力窥见

    美国是当今世界所公认的教育强国,但一般中小学生的数学成绩不如中国。特别是近20年来,美国参加世界性的数学竞赛或“国际教育进展评价”组织的检验数学知识和技能的笔试中,中小学生的成绩几乎都倒数第一、第二...

    《外国中小学教育》 2001年04期 关键词: 收藏

  • 课堂教内容的艺术探究

    普通高中数学课程标准(实验稿)中的一个具体目标是:"具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义,从而进一步树立辩证唯物...

    《中小学教师培训》 2011年02期 关键词: 收藏

  • 让错误成为丽的资源

    传统教学中,教师不善于面对错误,导致学生炒夹生饭的现象时有发生,学生一错再错。本文主要阐述了当前教师对待错误存在的误区,并分析出错原因,从收集错误、分析错误、总结错误、反思错误的角度谈错误的应用策略,...

    《考试与评价》 2015年10期 关键词: "小学","数学课堂","错误","资源" 收藏

  • 感受提高学习兴趣

    高中数学与初中数学相比, 内容多、 难度大, 需要学生具有一定的想象力和抽象思维能力。 进入高中以后, 由于受教师授课方式、 自身学 习习惯, 以及初高中数学思维差异的影响, 学生在学习上会出现一定的...

    《科技创新导报》 2015年9期 关键词: "高中数学","数学之美","学习兴趣","简洁之美","和谐之美","统一之美" 收藏

  • “中国的教育不要向国学习”

    大家看了这句话一定会感到震惊,有人以为邱学华又要发"谬论"了。其实这句话不是我说的,是美国的阿士凯(Richad Askey)教授说的。阿士凯教授来头不小,是美国科学院院士,威斯康星大学教授,国际著名...

    《小学教学(数学版)》 2015年11期 关键词: 收藏

  • 激趣教学策略浅议

    数学是一门给人理性美的学科。在教学中,利用数学特有的数形之美、简洁之美、创设情景之美,能够学生爱上数学。当学生对数学产生浓厚的兴趣,他们的整个身心就会处于积极状态,教学工作就可以达到事半功倍的效果。

    《新校园(中旬)》 2016年12期 关键词: "以美激趣"," 教学策略"," 小学数学" 收藏

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