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<p>本文概述了数学思维的内涵，分析了高中美术生数学思维障碍的成因，并就其数学思维障碍的突破提出相应的建议，意在为高中美术生数学能力的提升提供借鉴与支持。<br/></p>
《考试与评价》 2014年4期 关键词: "美术生","数学思维障碍" 收藏
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