高中数学课堂

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学生在课堂教学中是否能够达到教师确立的教学目标,能不能切实掌握课堂知识,重在于学生在课堂教学过程中的参与程度,关键就在于教师是否能确立学生在课堂中的主体地位。笔者本文就如何确立学生在课堂教学中的主体地...

《商情(科学教育家)》 2008年04期 关键词: "主体地位"," 过程化教学"," 情绪渲染"," 以情导学" 收藏

在初中数学教学中，高效的课堂提问可以起到画龙点睛的作用，可以贯穿课堂的主线，提高学生的思考能力。课堂提问还可以激发学生的求知欲，减少学生“开小差”的现象，以达到高效的课堂效果。本文从初中数学课堂教学的...

《考试与评价》 2014年9期 关键词: "初中数学","有效提问","难度适中" 收藏

高中数学新课程标准对课堂教学提出了新的要求：强调师生交往，构建互动的师生关系，创设能引导学生主动参与的教育环境。因此如何在高中数学课堂中创设成为当前课堂教学改革的首要任务。互动型的探究性学习模式的建构...

《考试与评价》 2014年4期 关键词: "互动型探究性学习模式","建构","高中数学课堂教学" 收藏

怎样才能充分地利用有限的课堂时间，优化数学课堂教学，有效地提高初中数学课堂教学的效率，是所有初中数学老师面对的一个教学挑战，也是他们必须进行思考与解决的问题。本文将通过对造成目前初中数学课堂教学低效率...

《考试与评价》 2014年9期 关键词: "初中数学","高效课堂","教学" 收藏

课堂提问是增强师生互动，活跃教学氛围的有效途径，也是提高教学效率的重要方式，但并非所有的提问都能起到较好的作用，那么采用哪些提问策略和方法成为了教师需要重点考虑的问题，尤其是对于逻辑性较强，知识点较为...

《考试与评价》 2015年10期 关键词: "高中数学","有效提问" 收藏

在数学教学中，教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同，适时地提出经过精心设计、目的明确的问题，这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用。我在近几年的教育教学研究活动中，听过许多学科的课堂...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "教学" 收藏

在初中数学教学中，最大限度利用课堂的有限时间，使课堂教学得到进一步优化，实现课堂教学的效率最高化，不仅是课堂教学的新挑战，也是亟待解决的问题。本文主要对初中数学教学课堂效率较低的原因给予分析，并对初中...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "初中","数学教学","高效课堂" 收藏

摘 要： 所谓高效课堂， 是指教师根据学生需要充分整合课程资源， 并利用多种教学手段快速高效地将知识传授给学生， 在单位时间内取得最 大的课堂教学效益。 高效课堂的基本特征是和谐、 愉悦， 既能保证学...

《科技创新导报》 2015年1期 关键词: "高中数学","高效课堂","构成高效课堂的要素","打造高效课堂的策略" 收藏

课堂教学的好坏，直接影响到学生的学习兴趣和学习成绩，对减轻学生过重的作业负担和大面积提高教学质量也起着决定作用。如何提高课堂教学效率，尽量在有限的时间里，出色地完成教育教学任务，提高教育教学质量。...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期 关键词: "初中数学","教学方法","教学效率" 收藏

在新课改下,如何提高高中数学课堂的教学效率,出色地完成教学任务,提高学生的学习能力,培养学生的创造力,是每一位教师值得思考和研究的问题。课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径，因此，教学质量如何，主要...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期 关键词: "高中数学","课堂教学","效率" 收藏