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指对两个以上条件相等的组分别施加不同的教育影响(实验因子),然后测量和比较不同的教育...另一班为对照班，不给该班幼儿玩该学具。两个月后，再测两班幼儿。将两班幼儿的提高成绩加以比较，得出结论。其程序是：实验组：前测Ⅰ→施加教育影响→后测Ⅰ ...
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