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<p>笔者基于小学生英语预习的现状,根据新课标理念的要求,通过具体的教学实践,发现了有效预习策略的实施在激发学习兴趣、突破背诵难点、养成思考习惯等方面所取得的成效。<br/></p>
《考试与评价》 2014年4期 关键词: "小学英语教学","预习策略","现状","成效" 收藏
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