CET-4
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短文听写题型不同的作答方式对CET-4考生
为探讨作答方式对考生答题过程的影响，验证听写题型的效度，采用即时追述和访谈的研究方法，对36名EFL考生短文听写时的答题过程进行分析。研究表明：虽然四组考生听写的总体得分差异并不显著，但在答题过程中使...

《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》 2015年5期关键词: "CET-4","短文听写","测试方式","答题过程" 收藏