物理思维

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在如今这个快速发展的多元化社会中，现实对于人才的要求越来越高，与此同时，根据新课标的要求，对学生的培养不能只停留在传统的提高成绩拿高分，更重要的是培养学生的综合素质和注重学生的智力发展。学生思维能力水...

《考试与评价》 2014年6期 关键词: "高中物理","思维能力","培养对策" 收藏

在中学物理教学中，对于学生形象思维能力的培养是提升学生物理学习兴趣和学习能力的一个重要方式。笔者结合自身工作的实际就在中学物理教学中形象思维能力的培养的现状、问题及对策进行了分析，以期为当前的中学物理...

《考试与评价》 2014年6期 关键词: "中学物理教学","形象思维能力","培养" 收藏

高中物理是一个非常严密的、有着公理化逻辑体系的科学理论。高中物理教学对于提高学生抽象逻辑思维能力有着比较积极的作用。另外，高中学生学好物理知识应该具备相应的抽象思维能力，抽象思维能力还是学生走向社会后...

《考试与评价》 2014年5期 关键词: "物理教学","高中学生","抽象思维" 收藏

实施素质教育的核心是培养学生的创新意识和创新精神。新课程标准指出：“学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引领者和合作者。”那么，在初中物理教学中，教师就要不断培养学生的创新思维，增强学生创新意识，提...

《课程教材教学研究（中教研究）》 2015年3期 关键词: "初中物理","创新思维" 收藏

高中物理教学由于受到高考指挥棒的束缚，不同程度地存在着教学脱离生产、脱离社会生活、脱离学生实际的向。物理教学应从实际出发，遵循教学规律，在教学中要根据学生认知心理特征，激发学生的求知欲，调动学生的积极...

《课程教材教学研究（中教研究）》 2015年1期 关键词: "高中","物理教学","思维能力" 收藏

对于高中物理教学来说,如何培养学生的创新思维能力较为重要,首先需要让学生明白基础的物理知识,通过理解概念之后,就能够更好地进行创造性的活动,如解决物理中出现的问题。由于高中阶段是学生脑成长较为重要的阶...

《中学物理教学参考》 2020年06期 关键词: "" 收藏

核心素养理论指引下的初中物理教学将科学思维作为重要的培养目标之一,而创新性应该是科学思维的基本特征,因此,在初中物理课堂中,教师要研究学生的思维特点和认知发展规律,以物理知识的探究为载体,关注学生创新...

《中学物理教学参考》 2020年06期 关键词: "" 收藏

对学生的成长和发展而言,抽象思维能力能够在学生成长和发展过程中起到重要的作用。抽象思维对于学生的身心发展具有重要价值,在高中物理课堂中对学生的抽象思维的训练,是符合教学改革方针要求的行为,并且能够使学...

《中学物理教学参考》 2020年06期 关键词: "" 收藏

在新课改的要求下,高中物理教学的内容和方法发生了诸多转变。要培养高中学生的申辩式思维,教学措施需要与教学目标相结合。对学生进行申辩式思维培养主要从两个方面入手,第一个方面是认知层面,第二个方面是气质层...

《中学物理教学参考》 2020年06期 关键词: "" 收藏