互教

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初中英语教材几经改动,目的就是改片面追求升学率为全面实施素质教育。人民教育出版社与英国朗文出版集团有限公司合作编写的九年义务教育三年制初级中学教科书英语(修订版)重视全面发展学生的听、说、读、写能力...

《中小学教材教学(1993-2006)》 2003年14期 关键词: 收藏

由于电大办学的系统性和开放性，省级电大教材管理有别于普通高校教材管理模式，日常管理工作流程除常规教材库管理功能之外，还包含基层电大订购、发货、调剂等内容。教材管理系统的设计要基于互联网，根据实用性、安...

《宁波职业技术学院学报》 2012年6期 关键词: "教材管理","广播电视大学","系统设计" 收藏

高中数学新课程标准对课堂教学提出了新的要求：强调师生交往，构建互动的师生关系，创设能引导学生主动参与的教育环境。因此如何在高中数学课堂中创设成为当前课堂教学改革的首要任务。互动型的探究性学习模式的建构...

《考试与评价》 2014年4期 关键词: "互动型探究性学习模式","建构","高中数学课堂教学" 收藏

<p>教学过程是一种复合活动，这种“复合”性表现在它把学习的主要途径定义为“教学是各动态因素之间的互动”。<br/></p>

《考试与评价》 2014年4期 关键词: "初中英语教学中生生互动策略的应用" 收藏

在网络环境下构建互动式教学活动是一个动态的过程，它贯穿于学生整个学习过程中。本文重点讨论了网络环境下互动式教学的模式构建的形成背景、原则、构建的类型和优势，目的是为了发挥网络环境的优势，优化教学过程，...

《考试与评价》 2014年12期 关键词: "网络环境","互动式教学","模式" 收藏

互动式教学模式可以提高学生自学能力，调动学习主动性，激发学习兴趣，提高解决问题能力，同时锻炼语言表达能 力。以小组为单位的讨论式学习环境可以培养学生团队合作精神。

《文化产业》 2014年9期 关键词: "互动式教学模式","合作精神" 收藏

英语精读是一门综合英语技能课，其主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。传统的精读教学往往难以摆脱“以教师为中心”的授课方式，注重知识的讲解，教师与学生之间缺乏有效的互动，学生被动听讲，很少有发...

《考试与评价》 2014年5期 关键词: "英语精读","师生互动","意义","方法" 收藏

初中语文课堂高效性的实现，需要借助师生之间的良好互动教学。老师与学生作为两个重要主体，只有在课堂教学中充分发挥出各自的积极性，才能切实提升教学质量，并确保高效性的实现。可见，师生互动与课堂高效性初中着...

《考试与评价》 2014年11期 关键词: "高效初中","语文课堂" 收藏

<p>新课标的要求是培养全面发展的人才，而不是单纯会学习的学生。<br/></p>

《考试与评价》 2014年4期 关键词: "初中英语课堂","师生互动" 收藏

电子白板，又称是交互式电子白板，是一种新的高科技电子教学系统。它是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成。交互式电子白板可以说是黑板与多媒体，投影仪三者的结合体，而功能又比三者有了更深的发展。交互电...

《考试与评价》 2014年11期 关键词: "交互电子","语文课堂" 收藏