数学解题教学
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一般指教师根据数学教学大纲和教材的要求,结合学生的实际情况,选择典型例题作解题示范或...要不要引入某些辅助元素等；检验答案，总结解题经验。第二，在解题过程中要求学生达到：问题的解答必须正确、合理、详尽无遗。解题的方法力求简捷新颖；解答的 ...

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小学数学“问题解决”课堂教学模式的实践与探讨
小学数学“问题解决”课堂教学模式的改革是针对课堂教学存在的问题而提出的。由于传统教学理念的阻碍、学生的学习兴趣不高以及教师不重视思维能力的培养等等问题，导致了小学数学课堂往往毫无生气，甚至教师出现了厌...

《考试与评价》 2014年1期关键词: "小学数学","问题解决","课堂教学模式","情境教学法","任务型教学法" 收藏
浅析中学数学教学的逻辑特点及解题思维路径
中学数学教学，是一门看似简单实则复杂的严谨学科。一位出色的中学数学老师，其学科素养绝非仅限于中学数学本身，还应具备扎实的中文写作与课堂表述功底，尤其是要深谙形式逻辑学，并能依照数学的特定符...

《科技创新导报》 2015年1期关键词: "中学","数学教学","逻辑特点","思维路径" 收藏
例谈数学解题教学的“三法”观
解题教学是中学数学教学的核心环节之一,掌握数学就意味着要善于解题,从某种程度上来说,中学数学教学的首要任务就是加强有效的解题训练.而如今,解题在众多专业数学期刊和课堂上呈现出鲜明的一题多解态势,有的问...

《中学数学研究(华南师范大学版)》 2017年15期关键词: 收藏