五官科护理教学
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优化组合教学法在高职五官科护理学关键词双语教学中的运用
目前，医学高职:校学生对认为“有用“的内、外科等“大学科“感兴趣，而对五官科等学科由于自认为是“小学科“，而且在解剖上又比较复杂，所以缺乏足够的学习兴趣。同时，由于教师多采用讲授法等比较单一的教学方法...

《中国卫生产业》 2015年15期关键词: "优化组合教学法","高职","五官科护理学","双语教学" 收藏