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(源)(典)(释)皆参见 “知善恶树”条。(例)英国诗人弥尔顿在长诗《失乐园》第4卷中
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一名合格的教师应该能够灵活的驾驭教材和处理教材,而作为,如何在课堂中科学使用教材,达到节能高效,彰显教师的文学素养和深厚的基本功,我认为在构建高效课堂的过程中绘制“知识树”是解决教师驾驭教材的有效途径...
《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "教学" 收藏
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