多文体

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多媒体以独特的"声、光、电"有机结合的优势运用于小学语文课堂教学之中,并以其图文并茂、影音结合、充满生机的课堂效果深得学生的喜爱。在此,笔者就自身的教学实践谈一些粗浅的体会。一、运用多媒体,激发学生阅...

《山西电教》 2008年03期 关键词: 收藏

传统的课堂教学模式，教师充当指挥家，演绎着课堂的三部曲：教师教授学生听讲；教师提问学生回答；教师在黑板上写学生在笔记本上抄。这种单向灌输，不仅不能培育学生的创新思维和实践能力，而且会严重扼杀学生的学习...

《考试与评价》 2014年12期 关键词: "高中语文","课堂教学","多媒体运用" 收藏

多媒体具有直观形象、视听结合、声情并茂的特点，它既能够为小学语文课堂教学营造浓厚的氛围，也能培养学生的想像力和创造力,能促进他们更好的主动学习,提高课堂教学实效。但在教学过程中，教师要善于把握时机,从...

《教育界》 2015年1期 关键词: "多媒体","有效运用","高效课堂" 收藏

当今是信息化的时代，各类先进的信息化技术不断的改变我们的日常生活方式与学习方式。多媒体技术作为信息化技术的重要组成部分，以其生动形象的表现方式、简易的操作方法在我国教育教学中得到了广泛的应用。然而在普...

《考试与评价》 2015年10期 关键词: "初中语文","多媒体教学","思考" 收藏

多媒体将文、图、声、像等各种教学信息有机整合在一起，将形象直观的信息直接作用于学生的感觉器官，不受时间、空间、微观、宏观的限制，在教学中实现了教育信息传输的高效率。同时，充分利用多媒体的表现力、参与性...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期 关键词: "多媒体","语文课堂" 收藏

<p>随着信息技术“飞入”寻常百姓家，多媒体教学也已成为一种重要的教学手段。我认为，从广义上说，多媒体系统就是集电话、电视、媒体、计算机网络等大众传播媒介于一体的信息综合化系统。<br/></p>

《课程教材教学研究（中教研究）》 2015年1期 关键词: "广义多媒体","初中语文教学" 收藏

随着时代的不断变更和发展，很多东西都在岁月的长河中渐渐远去，唯有教育贯穿了整个中华民族的文化发展。随着教育发展由灌输模式转换为“以人为本”的能力培养模式，现代教育也在社会发展的需要中呈现出多元化的形态...

《黑河教育》 2015年9期 关键词: "支持","培智语文","多媒体" 收藏

多媒体的运用使得高中语文教学的效率取得了较高的成效，但同时高中语文教学中对多媒体的运用也存在误区。本文主要探讨了多媒体技术在高中语文教学中运用的现状，分析了当前高中语文教学中运动多媒体的主要问题，并提...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期 关键词: "高中语文","多媒体技术","课堂教学","策略" 收藏

运用多媒体进行教学，学生可以通过多种渠道，运用多种视觉、听觉等多种感觉器官，共同参与活动，同时接受教育信息，大大提高了学习效率。教师在课堂上充分运用多媒体创设教学情境,不仅可以激发学生的学习兴趣,还可...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期 关键词: "小学语文","课堂教学","多媒体运用" 收藏

多媒体作为一种现代化的教育教学手段，有着形象直观、内容丰富等优势，灵活运用可以大大地提高课堂效率，提高教育教学质量。分析了巧用多媒体的作用。...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年8期 关键词: "多媒体" 收藏