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英国诗人华兹华斯《〈抒情歌谣集〉一八○○年版序言》:“凡有价值的诗,不论题材如何不同......念，而是构成充溢在作品里面的作品灵魂。”（别林斯基《谢内依达·P-的作品》）诗必须有思想，但却不是抽象的、僵死的概念，而是炽烈情感的凝聚和升华 ...
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"诗言志,文传情",任何一篇文学作品,都传达了作者的思想感情。而理解文学作品的思想感情,是阅读文学作品的终极目的。读懂诗歌,把握诗人在诗中表达的思想感情是非常重要的,我们可以从以下五方面入手进行赏析。
《语数外学习(高中版上旬)》 2013年09期 关键词: "思想感情"," 诗歌"," 赏析" 收藏
思想品德课主要关注的是学生的思想，是学生的内心世界。因此，教师在教学中，需要深化学生的生活体验和感悟，以情感为主线，从而营造出极具感染性、趣味性和探究性的情境，让学生获得深刻而丰富的情感体验。只有这样...
《考试与评价》 2014年9期 关键词: "情感之花","初中思想" 收藏
作为生性活泼、想象满怀的中学生，本身就具有一种情感潜势，这种潜势在外界的刺激下会被引发出来。因此，在教学中，教师应从学生的实际出发，积极挖掘和充分利用政治学科自身的、特殊的教育因素，科学准确、潜移默化...
《考试与评价》 2014年6期 关键词: "思想品德","情感渗透" 收藏
情绪、情感，是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验，是人对客观事物的一种特殊的反应方 式。初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇，偏爱形象思维，乐于接受教师的富于情趣的教学方式。为此，...
《文化产业》 2015年7期 关键词: "政治课","情感教学" 收藏
<p>词语是语言结构的基本单位，它具有表意性、表情性，一个词语往往是一个特定的意义世界、情感世界。指导学生如何正确地理解和运用语言文字，使学生提高阅读能力，是我们阅读教学中需要探讨的问题之一。</p>
《大陆桥视野》 2015年5期 关键词: "小学语文","教学","关键词语","思想感情" 收藏
在素质教育背景下，小学思想品德教学需要进一步突出德育功能，这需要小学教师充分认识情感教育的重要性，通过多样化的情感教育手段，激发和培养小学生的积极情感，促进小学生综合素质的协调发展。本文在分析当前小学...
《黑河教育》 2015年10期 关键词: "情感教育","思想品德课","小学教育" 收藏
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