品质培养

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“思维”是人脑对客观事物概括的、间接的反映。它所反映的是事物的本质与内部规律性。思维可以分为具体思维和抽象思维。具体思维又可分为动作思维和形象思维。抽象思维又可分为形式思维和辩证思维。在思维发生和发展...

《语文教学与研究》 1999年09期 关键词: 收藏

针对精品课程建设的实施,结合全面推进素质教育,从课程建设、提高教育教学质量、教师队伍建设等方面,叙述了素质教育与人才培养之间的关系及其重要性。

《甘肃科技》 2004年11期 关键词: "课程建设"," 教学质量"," 教师队伍"," 素质教育"," 人才培养" 收藏

孔子认为“疑是思之始，学之端”。疑问是发现之母，思维发端于问题。质疑能力是创新精神的基础，强化学生的质疑能力是培养学生创新能力的起点。但在现在的初中思想品德课程中，学生越来越不愿意向老师质疑，缺乏学习...

《考试与评价》 2014年12期 关键词: "初中思想","中学生" 收藏

热爱劳动是中华民族的传统美德，传统意义上的劳动，不仅仅是锻炼身体，更是培养一个人的多方面品质的一个过程。在现代教学中，“德智体美劳”全面发展仍然是教育中的最根本目标，小学阶段所设的劳动与技术课程，就很...

《考试与评价》 2014年8期 关键词: "小学劳动与技术","课堂教学","素质教育","品德培养" 收藏

<p>以英美文学经典作品培养学生人文素质</p>

《文学教育（中）》 2015年12期 关键词: "以英美文学经典作品培养学生人文素质" 收藏

在小学数学教学过程中，我们不仅要教会学生如何学习，而且要培养他们的思维能力。通过数学基础知识的掌握和理解，可使学生学会多种思考方法；通过解答不同层次、不同类型的数学问题。从而不断改善学生思维品质，逐步...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年8期 关键词: "小学数学","学生","思维" 收藏

<p>在体育教学过程中拓宽体育活动界面,对学生形成良好的心理品质有积极的意义。</p>

《当代体育科技》 2015年6期 关键词: "体育活动","心理品质","培养","提升" 收藏

心理品质是影响人的综合能力与素质的一个重要组成部分。高中体育教学内容对锻炼学生体能、增强学生体质、提升积极心理品质具有重要影响作用。本文基于问卷调查所获得的数据，对高中体育教学与高中学生积极心理品质培...

《当代体育科技》 2015年4期 关键词: "高中体育","积极心理品质","教学策略","教学探讨" 收藏

九年义务教育全日制中学《数学教学大纲》指出：“数学教学中，...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "培养" 收藏