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中学高级教师。镇江丹徒大路乡人。...指导学生撰写的小论文获省优秀论文奖。撰写和发表过《认真钻研教材教法，改进课堂教学》、《用分析与综合的思维方法指导高中政治复习》等论文。两次被评为优秀教师，多次被评为学校先进工作者。
搜索到与“ 高中生物课堂教学”相关的文献共 5条
高中生物课堂的有效教学目的是为了实现学生的高效学习。因此，高中生物教师在教学过程中，要注重生物知识在课堂中的运用，让学生在教师设置的课堂活动中进行有效的生物知识学习。文章主要从有效教学的含义、有效教学...
《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期 关键词: "高中生物","有效教学","策略" 收藏
在课程体制不断改革的教育背景下，高中生物教学应当适应教育发展的需求，积极转变传统的填鸭式教学模式，正视学生的教学主体地位，将教学重心放在学生学习兴趣与自主学能力的培养上。...
《考试与评价》 2015年10期 关键词: "高中生物","自主学习","培养" 收藏
在高考生物课堂中应用“问题教学法”进行教学的目的是为了更大程度地发挥学生掌握生物知识的主动性和积极性,为学生学习方式的改变找到了一个新的切入点,在知识与技能的迁移、过程与方法的掌握、情感态度与价值观的...
《文理导航·教育研究与实践》 2015年8期 关键词: "问题教学法","生物教学" 收藏
近些年来，生物作为一门高中学科迅速崛起，在教育界的影响力也越来越大，变得更加重要，在当前的高中教学中所探讨的体之一就是如何高效合理的将生物教学普及到高中课程之中。作为一种高效的学习方法，思维导图能有效...
《新课程评论》 2015年10期 关键词: "思维导图","高中生物教学","教学效率" 收藏
课堂教学是一个相对复杂的过程,而提问则是其中一个非常关键的环节,有效提问则是一门较为复杂的艺术。所有的教师都会在教学中向学生提问,但很多教师在提问中存在较多问题,如问题没有明确的目的性、问题无层次性等...
《中学生物教学》 2016年22期 关键词: 收藏
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