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对毛泽东诗词作出一些价值的判断,还只是一种静态的、浅层的研究,若要对毛泽东诗词获得一...纵观中国文学发展史,仅就韵文(主要是诗歌)的体式革新而论,竟达五次之多。即“三百篇变而为骚,一大革命也。又为五言七言,二大革命也。赋变而为无韵之骈文 ...
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本文从“体验式诗歌教学”着眼,从理论推动、学生学情、应用价值三个维度出发,论证了高职校进行体验式诗歌教学的动因。进而就高职语文诗歌体验式教学课堂环节的展开进行了理论和实践的探索分析,为高职语文诗歌教学...
《文学教育(上)》 2015年11期 关键词: "高职语文","体验式诗歌教学","课堂环节" 收藏
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