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古亦作“句投”、“句度”,今作“句逗”。句和读(dou)的合称。...前人分析句读大致有两类,即根据语意断句的文法句读和根据诵读等需要而断句的音节句读。黄侃《文心雕龙札记·章句》:“句读二名本无分别,称句称读,随意而施。以文义言,虽累百名 ...
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分析在校勘商务版《卫生宝鉴》过程中发现的一些疏漏,以见古医籍整理的必要性
《中医药文化》 2005年01期 关键词: "商务版"," 卫生宝鉴"," 校勘" 收藏
目前,在课程改革浪潮的推动下,我国对儿童的阅读日趋重视。同时也不难发现,对于学生阅读能力差,阅读方法掌握不好的现象也已经成为了普遍现象,而问题形成的原因则是教师在教学中缺少对学生阅读方法的指导。因此,...
《大陆桥视野》 2015年5期 关键词: "阅读教学","阅读方法","阅读能力" 收藏
"书能读"、"这本书能读"这类"能"句,在语义上如何解释,句法上如何分析,国内学界对此并没有令人信服的研究。基于国外对情态动词以及中动句式的研究成果(Brennan 1993;Lekakou 2005...
《逻辑学研究》 2017年04期 关键词: "“能”"," 情态"," 倾向性归属"," 中动" 收藏
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