听能

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<正>2009年河北省普遍采用了新课标教材。俄语《课程标准》规定:俄语教学应以主题活动为主,突出交际,让学生通过直接参与俄语实践活动来发展他们的综合语言运用能力。

《中学俄语》 2010年Z1期 关键词: 收藏

英语是一种语言，听、说、读、写四项是语言学习的基本技能，其中听是英语教学的基础，说是英语教学的重要目标。然而，长期以来，听说课堂的枯燥、应试教育的荼毒，加之国内对话环境的缺乏，导致学生对英语听说的淡漠...

《考试与评价》 2014年9期 关键词: "高中学生","听说能力" 收藏

五年制高专韩国语专业学生的专业课学习归根结底就是这门语言在日常生活中应用能力的培养和提高，而韩国语能力应用的主要范畴与所有外语一致，均为语言的听、说能力。这两者在教学中占据核心地位。...

《考试与评价》 2014年3期 关键词: "韩国语教学","听说能力" 收藏

<p>地方性农业院校学生听力和口语基础普遍不是很高，本文作者拟以动力理论和认知记忆理论作为理论工具，以英语的工具性特征为突破点，提出课外提高英语听说能力的一些建议。<br/></p>

《考试与评价》 2014年2期 关键词: "听力和口语","动力理论和认知记忆理论" 收藏

谈话是帮助幼儿学习在一定的范围内运用语言与他人进行交流的活动。在各种类型的语言教育活动中，谈话活动具有促进幼儿语言发展的独特功能，尤其在培养幼儿围绕一个中心话题进行表达和倾听方面具有独特的价值，有利于...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年8期 关键词: "听力" 收藏

小学综合实践课的老师如何培养小学生的创新能力，是我一直不懈探求的问题。作为一名创新实践的小学老师，我会继续在培养小学生创新能力的教育教学方法中探求更好的适合于自己学生的途径，对学生进行培养。...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "创新能力","培养","方式" 收藏

<p>《俄语视听说》课是俄语专业的一门实践性很强的基础课程，其主要任务是培养学生的听说基本技能，提高其口语交际能力。</p>

《文学教育（中）》 2015年11期 关键词: "经典文学","原版" 收藏

许多大学生在英语听力教学中因为语言基础弱，受汉语影响使听力理解过程复杂化产生畏难情绪，而信息结构的语用功能有助于学生在听力中正确理解交际意图，从而提高英语听力教学的效果。...

《高教学刊》 2015年21期 关键词: "信息结构","听力教学","畏难情绪" 收藏

随着多媒体网络的飞速发展,信息技术等因素将不可避免地影响着学生的听说学习. 研究旨在探索网络环境下学生的听说学习培训对听说成绩的效果,并探索适合学生听说的有效教学策略方式. 通过问卷了解到大学生听说学...

《绍兴文理学院学报》 2015年9期 关键词: "多媒体","网络环境","大学英语听说","自主学习" 收藏

听说读写是学习英语的四项基本技能。在学习英语的起始阶段，教师如果注重培养学生良好的听的习惯，注重创设学生活泼地说的情境，就能最大限度地提高学生学习英语的兴趣，培养出更多英语人才。...

《课程教材教学研究（教育研究）》 2015年3期 关键词: "中学生英语","听说能力" 收藏