职校英语教学

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项目式情景英语教学模式是指教师根据教学内容建立与学牛牛活相关的、带有真实性或准真实性的的语言情景，并布置任务项目，通过分小组实施项目让学牛主动参与到语言情景中去。通过对实验班和控制班前测和后测的数据分...

《宁波职业技术学院学报》 2011年1期 关键词: "项日式情景英语教学","高职英语教学","情景设置","项目式活动","实证研究" 收藏

本文从社会经济发展的需要出发，在“以应用为目的，实用为主，够用为度”的原则下，对中职学校英语课程的教学内容、教学方法、教学手段、学习策略、成绩评定与考核等方面的教学改革进行了有益的思考。...

《考试与评价》 2014年9期 关键词: "中职学校","英语教学","教学改革" 收藏

针对中职学校学生英语基础差水平参差不齐的现象，结合笔者的教学实践，根据中职教育的特点，本文旨在探讨如何针对不同层次的学生进行英语教学的有效途径。...

《考试与评价》 2014年5期 关键词: "现状分析","分层教学","分层模式","可行的措施" 收藏

中职示范校建设中的一项重要任务就是教学改革，然而，中职英语教学改革近几年的效果不是很明显，传统教学内容和方法仍然存在，严重影响到学生学习兴趣和教学质量。我校将以示范校建设为契机，对中职英语教学进行大胆...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "中职","英语教学","改革" 收藏

随着高等教育改革的不断深化，高职医学英语的改革也受到了人们的重视。如何对高职医学院英语课程进行改革，使其更好的适应社会经济发展的需要，已逐渐成为各大院校研究的热门问题。...

《文学教育（中）》 2015年11期 关键词: "高职医学院校","英语教学","教学改革" 收藏

做为一名一线英语教师，如今高职院校英语教学存在一些问题，面对国内高职院校的英语现状，在这些高职院校的英语教学中使其EOP转向是十分必要的。本文通过英语教学EOP转向的必然性，针对EOP影响因素来进行研...

《科技资讯》 2015年5期 关键词: "高职院校","英语教学","EOP转向","影响因素研究" 收藏

<p>职业学校教师应充分注意学生的个体化差异，改变传统的教学方式，避免用同一内容、进度、方法授课，因材施教，从而使学生获得不同的成果，同时也要注重过程评价的重要性。<br/></p>

《天津中德职业技术学院学报》 2015年5期 关键词: "中职学校","英语课程","分层式教学","研究" 收藏

课堂教学是教书育人的主要阵地，高职院校个性化教学课堂的建构涉及到教师的教学思想、学生的学习思想，以及教学设计/教学实施等多个环节。本文以尊重个性差异作为指导原则，探讨了高职院校《大学英语》个性化教学课...

《邢台职业技术学院学报》 2015年4期 关键词: "高职院校","《大学英语》","个性化教学课堂" 收藏

在，国家对中等职业教育越来越重视，着力打造中等职业教育国家级示范校。各职业学校也纷纷改革，抓机遇，创特色，以应对市场化人才需求。职业英语面对这一改革趋势也应正确分析当前的实际情况，深度剖析，找到最好的...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年8期 关键词: "英语教学现状","示范校","解决方案","抓机遇","创","特色" 收藏

<p>高职院校中外合作办学英语教学的特殊性及策略初探</p>

《文化产业》 2015年2期 关键词: "高职","院校中外合作办学英语教学的","特殊性及策略初探" 收藏