自我认同构建
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成为优等生:高职院校优等生自我认同建构的个案研究
高职院校处于高等教育体系的"下层",高职学生向上流动的机会有限,因此学生中流行着"自我放弃"的文化,但高职院校中仍有优等生维持着强大的自我成就的动力。本研究以一所高职院校为田野调查点,以其中成绩优异的...

《民族教育研究》 2020年01期关键词: "高职院校"," 优等生"," 再生产"," 自我认同"," 自我放弃"," 教育人类学" 收藏