教学管理体制

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康迪,植物病理学家,农业教育家。1935年大学毕业后从事植物病理学教学与科研;...早在20世纪50年代初,为了从体制上把科研、教学、推广更加紧密地结合起来,他在杨陵科研单位还很少的情况下,就从内外两个方面努力做工作。一方面,认真组织学校 ...

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