跨专业模式
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新工科建设背景下的地质类专业跨学科人才培养模式探析
新工科建设背景下,中国地质大学(武汉)系统探索地质类专业跨学科教育,并逐渐凝炼、升华为一种人才培养模式,即"1543"模式,具体表现为:落实跨学科理念的人才培养目标、五纵五横跨学科路径、四种虚实结合的...

《高等工程教育研究》 2020年01期关键词: "新工科"," 地质类专业"," 跨学科人才培养模式" 收藏