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学校管理的审美因素之一。学校的管理目标是在一定时期内把学校办成什么样子的趋向意象,......实现目标的努力。目的实现，又将产生新的、有兴趣的动机，如此循环往返。学校管理目标链作为目的表象的外观形式，闪烁着审美特征的光辉。
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