思想研究

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基本概况 百年来的道教思想研究,大致可分为三个阶段: 20世纪初至40年代为第一阶段,50年...其他学者也纷纷展开对《太平经》的研究,探讨了《太平经》中的元气论、三合相通说、以十概全的思想、承负报应思想以及伦理思想,并将《太平经》的伦理 ...

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  • 墨家政治冲突与政治整合

    墨家的政治思想 ,是中国传统政治文化的宝贵遗产之一 ,它曾经和儒学一起 ,一同并为达贵显学 ,对中国的社会发展产生了很大的影响。虽然 ,墨学的繁衍传承没有像其它诸子学说那样的款款绵延 ,但是 ,其“墨...

    《成都行政学院学报》 2004年02期 关键词: "政治冲突"," 政治整合"," 墨家"," 兼爱" 收藏

  • 高职政治理论课作业设计

    制定科学、合理、可操作的作业设计方案是保证思想政治理论课教学效果的重要条件。本文围绕这一主题,以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例,系统开发"全方位、多元化"作业设计方案样例,以期为高...

    《现代职业教育研究》 2011年03期 关键词: "思想政治理论课"," “全方位、多元化”"," 作业设计方案" 收藏

  • 以人为本 切实做好新生的思想教育工作——“九〇后”大学新生心理与行为特点政治教育工作对策

    通过对"九〇后"大学新生的心理与行为特点研究和对大学新生思想观念形成的影响因素的分析,有针对性的总结并提出了适合大学新生思想教育的系统的工作方法,并提出了加强当今大学新生在思想教育方面的诸多方法和建议...

    《北方文学(下旬)》 2011年12期 关键词: "新生"," 思想政治教育" 收藏

  • 邓小平党的先进性教育综述

    邓小平党的先进性教育思想形成研究综述包括邓小平党的先进性教育思想形成的社会历史条件和理论来源,邓小平党的先进性教育思想主要内容研究综述包括邓小平党的先进性教育思想基本内容、方针原则和方法途径,邓小平党...

    《宁波职业技术学院学报》 2012年6期 关键词: "邓小平","党的先进性","教育思想","综述" 收藏

  • 继承和发扬廖世承的教育测量——基于《常识测验报告》的

    通过对廖世承《常识测验报告》的研究,发现其有四方面的教育测验思想:测量标准因人而异;常识是能够测量的;测验结果需要验证;要运用科学的方法。并且,提出了发扬廖世承教育测量思想的四个举措:要树立科学的教育...

    《现代基础教育研究》 2012年02期 关键词: "廖世承"," 教育测量"," 测验思想" 收藏

  • 《新原道》的判教

    冯友兰先生所著"贞元六书"中的《新原道》一书,体现了冯友兰先生丰富的判教思想,是"贞元六书"中不可或缺的重要组成部分。冯友兰先生以"极高明而道中庸"为标准,评判中国哲学史上各主要时期以及各主要学派的哲...

    《海岱学刊》 2012年00期 关键词: "贞元六书"," 新原道"," 判教"," 极高明而道中庸" 收藏

  • 硕士政治理论课教学评价内容与指标体系建构

    硕士研究生思想政治理论课教学评价有着价值评价与知识评价相统一、内在评价与外在评价相统一、现实评价与长远评价相结合、质性评价与量化评价相结合等特征。目前,硕士研究生思想政治理论课教学评价存在缺乏价值效度...

    《重庆高教研究》 2013年6期 关键词: "思想政治理论课","评价内容","评价指标" 收藏

  • 新形势下建筑企业政治工作创新

    按照国务院关于加快中央企业改革的总要求,国资委也在今年加快了央企改制重组的步伐,作为其中的一员,河南一建今年完成了公司制改建。新的体制,新的运行机制,要求企业思想政治工作必须在理念,内容,方法等方面进...

    《科技研究》 2014年27期 关键词: "企业","思想政治","创新" 收藏

  • 硕士政治理论课教学评价内容 与指标体系建构

    硕士研究生思想政治理论课教学评价有着价值评价与知识评价相统一、内在评价与外在评价相统一、现实评价与长远评价相结合、质性评价与量化评价相结合等特征。目前,硕士研究生思想政治理论课教学评价存在缺乏价值效度...

    《重庆高教研究》 2014年6期 关键词: "思想政治理论课","评价内容","评价指标" 收藏

  • 初中品德课自主学习策略

    本文分析了影响初中思想品德自主学习的主要因素,对初中思想品德自主学习的重要性进行了阐述,并对初中思想品德自主学习的策略进行了探究,以期为改善初中思想品德自主学习的效果提供一些借鉴意义。

    《中学课程资源》 2014年10期 关键词: "初中思想品德"," 自主学习"," 策略" 收藏

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