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学习内容以定论的形式呈现给学习者,学习者将其纳入到原有的认知结构中的学习方式。是由...从学习方式上分成接受学习和发现学习，前种学习的学习内容以定论的形式呈现给学习者，后种学习是学习者独立发现学习内容。他指出，在学校中应该使用有意义的接受 ...
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