初中生物教学

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<p>生物教学与综合实践活动的整合培养了学生的探究兴趣，提高了学生的参与热情，从而提高了学生的综合能力。同时学生在亲身体验中进行探究、交流、反思，发展了学生的创新精神和实践能力。<br/></p>

《考试与评价》 2014年8期 关键词: "初中生物","综合实践","途径","策略" 收藏

如何做好初中生物的复习教学既关系到生物教学的效率提升，也影响到学生的能力发展和考试成绩的取得。所以，为了更好地实现初中生物的有效性总复习教学。在本文中，笔者将结合自身的教学体验就当前考试的变化进行简单...

《考试与评价》 2014年8期 关键词: "初中生物","复习教学","新课改","变化","方法" 收藏

生物是一门实验探究型的课程，以提问的形式引导学生进行学习，是生物课堂中重要的教学方式。初中生物是学生新接触的一门课程，是一门理科课程，在知识结构与内容上都与文科课程有着大的区别，问题设计的合理性与有效...

《考试与评价》 2014年8期 关键词: "问题的设计","探究","初中生物","课堂","教学" 收藏

<p>“先学后教，当堂训练”是一种先进的、科学有效的新型课堂教学模式，是一种有效的课堂教学。它符合课程改革的新理念，是一种真正引导学生自主、合作、探究性学习的课堂模式。<br/></p>

《考试与评价》 2014年1期 关键词: "生物教学","先学后教","当堂训练" 收藏

实验教学在初中生物学习中具有与理论知识学习同等重要的地位,教师要从促进学生全面掌握生物学科知识和能力的角度,强化实验教学,激发学生深入探究和学习生物知识的兴趣,提升学生科学实验能力,本文结合教学实践浅...

《中学时代》 2014年20期 关键词: "初中生物"," 实验教学"," 科学精神"," 创造性" 收藏

物理教材中“生活、物理、社会”的阅读材料内容丰富、图文并茂，集趣味性、知识性、史料性、教育性于一体，是对旧教材的“阅读材料”的补充和开拓，是对学生进行素质教育的好教材。...

《考试与评价》 2014年3期 关键词: "“生活","物理","社会”","素质教育" 收藏

在初中生物教学中引入混合式学习模式，不仅是学科特点决定的，也是新课改的基本要求。混合式学习不是简单的物理机械式混合，而是是多种教学理念、方式、方法的融合，彼此之间达到相辅相成的天然默契。...

《考试与评价》 2014年12期 关键词: "初中生物","混合式学习模式","课堂教学" 收藏

<p>从20 世纪以来，生命科学对于人类的发展做出了卓越的贡献，进入21 世纪，我们对于生命科学的教学也提出了更高的要求。<br/></p>

《考试与评价》 2014年4期 关键词: "初中生物教学","教学观念" 收藏

初中物理实验教学的目的就是提高学生的观察能力、创新能力和实践能力，要想实现实验教学的教学目的，就必须发挥教师的主观能动性，创新教学方法。本文在笔者多年实验教学的基础上，从物理实验教学对学生三个方面能力...

《考试与评价》 2015年10期 关键词: "初中","物理实验","能力" 收藏

实施素质教育的核心是培养学生的创新意识和创新精神。新课程标准指出：“学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引领者和合作者。”那么，在初中物理教学中，教师就要不断培养学生的创新思维，增强学生创新意识，提...

《课程教材教学研究（中教研究）》 2015年3期 关键词: "初中物理","创新思维" 收藏