更新时间:-- | 阅读量: 68
也称有意义言语学习理论。用认知观解释有意义言语材料学习的理论。...要使课堂学习成为有意义的学习，必须具备两个条件：（1）学生必须有意义学习的心向，即积极主动地将符号所代表的新知识与学习者认知结构中原有的适当知识加以联系的倾向性；（2）学 ...
搜索到与“ 有意义的结构”相关的文献共 0条
010-56259535
关注中教数据库
Copyright © 2013-2016 ZJHJ Corporation,All Rights Reserved
个人中心
退出
