教师知识

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<p>教师整合技术的学科教学知识( TPACK)的研究现状及发展趋势</p>

《数字教育》 2015年5期 关键词: "教师整合技术的学科教学知识(","TPACK)的研究现状及发展趋势" 收藏

进入21世纪后,体育教学理论得到了较快的发展,基本完成了教师、学生、目标、内容、方法、评价和教育过程等问题的理论构筑,也为教学实践中应用这些理论奠定了坚实的基础。...

《当代体育科技》 2015年19期 关键词: "个人实践","知识视点","教材","教学内容" 收藏

针对实践课程区别于传统课程教学， 对实践教师的知识和能力提出了更高的要求， 该文应用学科教学知识（PCK） ， 以 《科技创新训 练》实践课程为例， 确立了PCK课程构成要素和课堂教学决策， 总结出实...

《科技创新导报》 2015年2期 关键词: "学科教学知识","PCK","教学决策","有效教学" 收藏

教师实践性知识作为教师知识的核心和教师专业发展的知识基础，对新入职教师的专业成长具有重要意义。文章主要探讨了教师实践性知识的内涵和教师实践性知识的获得对新入职教师的意义以及新入职教师实践性知识的生成机...

《教育导刊（上半月）》 2015年4期 关键词: "新入职教师","教师实践性知识","入职" 收藏

本文在梳理前人研究的基础上,结合商务英语专业特点,设计出《基于学生感知的我国商务英语教师学科教学知识量表》。量具开发步骤如下:1)通过文献分析,结合商务英语专业特色,确定量具所包含的五个维度;2)通过...

《外语教学理论与实践》 2020年01期 关键词: "学生感知"," 教师知识"," 量具"," 商务英语教师PCK" 收藏

40年来,尽管国家和社会的发展以及学生的英语水平和知识发生了很大变化,我国公共英语教师的知识结构却未发生太大变化,还是用较为扎实的语言技能、较为系统的语言知识和较为深厚的英美文学文化知识开展教学。这种...

《外语电化教学》 2020年01期 关键词: "公共英语"," 教师知识结构"," 专门用途英语"," 学术英语"," 基于文献"," 基于语步"," 教师发展" 收藏

在信息化时代,知识隐藏成为教师个体间知识行为标出项。教师个体间知识隐藏发生于知识信息源检索、知识应用策略等诸多专业实践节点,背后蕴含教师个体的脸面意识,极易导致专业真相异化、浅薄自我确证与知识内卷化;...

《南京师大学报(社会科学版)》 2020年01期 关键词: "教师个体"," 知识隐藏"," 知识位势"," 知识距离" 收藏

本研究以一位优秀通用学术英语教师为个案,通过叙事探究和扎根理论探讨了其实践性知识的发展过程。研究发现:(1)新课程的挑战性使教师的实践性知识发生了变化,其中学科教学知识发展最为显著,但同时又受到学科内...

《山东外语教学》 2020年01期 关键词: "通用学术英语"," 实践性知识"," 学科教学知识"," 教师学习" 收藏

本文基于教师技术教学内容知识(TPACK)理论,采用混合研究方法(结构式访谈和问卷),建构并完善了我国高校专门用途英语(ESP)教师TPACK能力框架原型。经过验证性因子分析,最终建构的ESP教师TP...

《外语与外语教学》 2020年01期 关键词: "专门用途英语"," ESP教师能力框架"," TPACK" 收藏